Инклюзивное образование
Условия организации обучения и воспитания учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидов.
Учащиеся с ОВЗ:
|
Всего детей с ОВЗ |
Из них: |
Из них: инвалиды ОВЗ |
||||
|
Нарушение речи |
Нарушение зрения |
ОДА |
Расстройство аутистического спектра |
ЗПР |
||
|
25 |
3 |
3 |
1 |
1 |
8 |
9 |
14 учащихся обучаются по адаптированным образовательным программам:
- ЗПР - 8 человек
- РАС - 1 человек
- ТНР - 3 человека
- Слабовидящие - 2 человека
Учащиеся инвалиды:
|
Всего по школе |
Инвалиды с ОВЗ |
|
11 |
3 |
1. В МБОУ «СОШ № 1 им. Созонова Ю.Г.» имеются оборудованные учебные кабинеты, библиотеки, спортивные залы, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В школе имеется следующее специальное оборудование для учащихся с ОВЗ и инвалидов:
- поручни в туалетных комнатах для мальчиков и девочек на 1 этаже;
- специальные раковины с поручнями.
В соответствии со ст. 79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» в образовательной организации в настоящее время созданы специальные условия:
• Разработаны адаптированные образовательные программы для учащихся с задержкой психического развития, тяжёлыми нарушениями речи, расстройством аутистического спектра.
• В образовательном учреждении реализуются организационные формы обучения детей с ОВЗ и инвалидностью: обучение в образовательном учреждении в классе.
• Созданы условия для проведения групповых и индивидуальных занятий для лиц с ОВЗ. В образовательном учреждении оборудованы учебные кабинеты с зонами отдыха для обучающихся с ОВЗ. Имеются кабинеты учителя-логопеда, кабинеты педагога-психолога и социального педагога.
• Педагоги прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
• Использование в работе специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов.
- О.А. Ишимова, А.А. Алмазова. Развитие речи. Письмо. Тетрадь-помощница. 1 класс.
- Н.Б. Матвеева, М.А. Попова. Живой мир. Рабочая тетрадь. 1 класс.
- Т.А. Куликовская. Логопедические скороговорки и считалки.
• По запросу родителей (законных представителей) учащимся с ОВЗ и инвалидам предоставляются специальные учебники.
• Учащийся инвалид в 2017-2018 учебном году обеспечен вторым комплектом учебников.
• Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей с ОВЗ:
Логопедические компьютерные диски, программы:
- Логопедическая коррекционная программа «Игры для Тигры».
- Логопедические упражнения. Рекомендации. Развивающие занятия.
- Общее речевое развитие. Диагностика. Модели занятий. Дидактический материал.
- Логопедические пазлы. Прогрессивные технологии обучения детей.
- Уроки Кирилла и Мефодия. Обучение грамоте. 1 класс.
- Уроки Кирилла и Мефодия. Русский язык. 1 класс.
• Использование презентаций учителем-логопедом, педагогом-психологом, дефектологом и учителями во время уроков и занятий.
• По запросу родителей (законных представителей) учащимся с ОВЗ и инвалидам предоставляются ПК для обучения в постоянное пользование.
• На уроках и во внеурочной деятельности при работе на ПК детям с ОВЗ и инвалидам по необходимости оказывается ассистентом техническая помощь.
• Оказание психологической и консультационной помощи учащимся с ОВЗ
Педагог-психолог проводит:
- коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ, которые направлены на развитие эмоционально-волевой сферы, развитие высших психических функций.
- консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей с ОВЗ.
- консультирование педагогов по вопросам обучения детей с ОВЗ.
Учитель-логопед и дефектолог проводит:
- коррекционно-развивающие занятия с учащимися с ОВЗ, которые направлены на развитие речи;
- консультации для родителей по вопросам развития речи детей с ОВЗ.
Формы работы с учащимися с ОВЗ:
- Индивидуализация образовательного процесса детей с ОВЗ.
- Целенаправленность развития способности данной категории учащихся на взаимодействие и коммуникацию со сверстниками.
- Развитие и выявление способностей детей с ОВЗ посредством секций, кружков, клубов и студий, а также организации общественно полезной деятельности, включая социальную практику, используя при этом возможности существующих образовательных учреждений дополнительного обучения.
- Вовлечение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в допустимые им творческие и интеллектуальные соревнования, проектно-исследовательскую деятельность и научно-техническое творчество.
- При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка — заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.
2. В здание школы обеспечен доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Перед входом в школу имеется звонок вызова помощника (охранника).
В рамках окружной программы выполнено:
• оборудован пандус у входной группы в здание образовательного учреждения;
• расширены дверные проемы, оборудована беспороговая система дверей;
• оборудованы санитарные узлы для маломобильных групп учащихся;
• есть лифт.
В рамках реализации муниципальной программы «Доступная среда в городе Ханты-Мансийске на 2014-2018 годы», образовательным учреждением приобретено следующее оборудование:
- информационные наклейки предупреждающие или оповещающие;
- контрастная лента для маркировки дверных проемов и ступеней;
- противоскользящая контрастная полоса на ступенях лестницы.
Организация специальных условий для получения образования детей с ОВЗ и инвалидов:
• Педагоги, прошедшие профессиональную подготовку для организации процесса обучения и воспитания детей с ОВЗ и инвалидностью.
• Специалисты сопровождения (педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог)
• Методические материалы и оборудование для работы педагога-психолога и учителя-логопеда (цветовой тест Люшера; тест Тулуз-Пьерона; методический материал для коррекция письменной речи обучающихся и пр.)
• Учебное оборудование и методические пособия:
- интерактивная доска с проектором;
- мультимедийные проекторы;
- интерактивное оборудование;
- компьютерное оборудование;
- мультимедийное обеспечение;
- комплект оборудования для начальной школы по учебным предметам;
- комплекты наглядных средств обучения.
• Стенды с опорными материалами (правила поведения в школе, другие правила, расписания, схемы и т.п.)
• Библиотека общая для всей школы.
3. Условия организации питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Питание учащихся осуществляется в соответствии с Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 8, 34, 37, 41, 79), СанПиН 2.4.5.2409-08 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования», Законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 01.07.2013 № 68-оз «Об образовании в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» (статья 6 «Обеспечение питанием обучающихся»), законом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 30.01.2016 № 4-оз «О регулировании отдельных отношений в сфере организации питания обеспечения питанием обучающихся в государственных образовательных организациях, частных профессиональных образовательных организациях, муниципальных общеобразовательных организациях, частных общеобразовательных организациях, расположенных в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, закона ХМАО – Югры от 30.01.2016г. №4-оз «О регулировании отдельных отношений в сфере организации обеспечения питанием обучающихся в государственных образовательных организациях, муниципальных образовательных организациях, частных образовательных организациях, расположенных в ХМАО - Югре», постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 04.03.2016 № 59-н «Об обеспечении питанием обучающихся в образовательных организациях в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре», Постановлением Администрации города от 01.09.2017 года № 823 «Об утверждении Положения об обеспечении питанием обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях города Ханты-Мансийска и Порядка распределения средств бюджета автономного округа, бюджета города Ханты-Мансийска, родительской платы и иных источников на организацию питания обучающихся»; приказом МБОУ «СОШ № 1 им. Созонова Ю.Г. № 543 «Об обеспечении бесплатным питанием (обеды) учащихся особых категорий обучающихся в школе №1» от 01.09.2017 года.
Организация питания обеспечивается совместно с Комбинатом Школьного питания. Питание носит заявительный характер. На основании заявления одного из родителей (законных представителей), в котором указывается период, на который обучающийся должен быть обеспечен питанием.
Финансовое обеспечение одноразового питания обучающихся осуществляется за счет:
• Средств бюджета ХМАО-Югры (частичная оплата одноразового питания учащихся, составляет 44 рубля в день);
• Местного бюджета (содержание комбинатов питания);
• Родительская плата за школьное питание составит 35,00 рублей в день на завтрак для всех детей с 1-11 класс (устанавливается локальным актом общеобразовательной организации).
• иные, не запрещенные законом источники.
Бесплатное двухразовое питание также носит заявительный характер предоставляется льготным категориям обучающихся к которым относятся:
• Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.
• Дети из многодетных семей (удостоверение).
• Дети из малоимущих семей (соц. защита).
• Дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающимся по очной форме в общеобразовательных организациях (ТПМПК-заключение: учащиеся с ОВЗ).
4. Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В Учреждении созданы безопасные условия пребывания детей школе. Разработан паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры.
В школе установлены:
- тревожная кнопка для экстренных вызовов;
- автоматическая пожарная звуковая сигнализация;
- таблички и указатели с обеспечением визуальной и звуковой информацией для сигнализации об опасности;
- система видеонаблюдения.
Основные направления охраны здоровья:
- организация питания учащихся;
- определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
- пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни;
- организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
- прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
- профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, наркотических средств и психотропных веществ;
- обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;
- профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;
- проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи и проведения профилактических осмотров, профилактических мероприятий различной направленности, иммунизации, первичной диагностики заболеваний, оказания первой медицинской помощи в школе функционирует медицинский кабинет. Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН 2.1.3.2630–10. На основании заключённого договора медицинское сопровождение учащихся школы осуществляет школьный фельдшер и медицинская сестра. В школе организовано психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ. Проводятся профилактические мероприятия по охране здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» МБОУ «СОШ №1 им. Созонова Ю.Г.» создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.
Все работники школы ежегодно проходят профилактический медицинский осмотр.
В период карантинных мероприятий все помещения обрабатываются с применением дезинфицирующих средств.
Отопление, вентиляция, освещение в Учреждении функционируют в штатном режиме, что соответствует гигиеническим требованиям. Учебная мебель в классах соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям, расставка соответствует росто-возрастными особенностями учащихся.
5. Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ «СОШ № 1 им. Созонова Ю.Г.» и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные доски.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.
Электронные образовательные ресурсы для НОО:
1 класс:
• Иванов С.В. Русский язык. Электронный образовательный ресурс для работы в классе.
• Рудницкая В.Н. Математика. Электронный образовательный ресурс для работы в классе.
• Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Электронный образовательный ресурс для работы в классе.
• Музыка. Фонохрестоматия.
2 класс:
• Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Электронный образовательный ресурс для работы в классе.
• Усачёва. В.О. Музыка. Фонохрестоматия.
• Пахомова. Н.Ю. Проектная деятельность. Раздаточный материал. 3 кл.
1-4 класс:
• Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Словарь-справочник «Книгочей». Электронное образовательное пособие 1-4 кл.
|
|
Видеокассеты |
|
1. |
Москва Пушкина. 48 мин. |
|
2. |
Открытие Москвы. 53 мин. |
|
3. |
Государственная Третьяковская галерея |
|
4. |
Многообразие животного мира. |
|
5. |
Видеохрестоматия России.20 в. Первые годы Советской власти. |
|
6. |
Видеохрестоматия России.20 в. Секретные архивы НКВД. |
|
7. |
Видеохрестоматия России.20 в. Страницы космических стартов. |
|
8. |
Политбюро. Страницы истории 1 ( 1917 – 1923 гг.). Интриги кремлевской стены. |
|
9. |
Политбюро. Страницы истории 2 ( 1924 – 1935 гг.). Интриги кремлевской стены. |
|
10. |
Русские императорские дворцы.( Павловск, Царское село, Гатчина, Петергоф.) |
|
11. |
Литература. Биографии писателей. Фильм 2.(Грибоедов, Лермонтов, Гоголь). 56 мин. |
|
12. |
Литература. Анна Ахматова. Борис Пастернак. |
|
13. |
Бах. Соборы молчания. |
|
14. |
Бетховен. Весенние цветы. |
|
15. |
Брукнер. Симфония природы. |
|
16. |
В мире музыки-1. |
|
17. |
В мире музыки. Вып.2. |
|
18. |
Вивальди. Альпийская сказка. |
|
19. |
Гендель. Волшебная Венеция. |
|
20. |
Гендель. Дворцы королей. |
|
21. |
Гимн природе. |
|
22. |
Дворжак. Поэзия природы. |
|
23. |
Избранные оперы. Венецианский маскарад. |
|
24. |
Лист. Рапсодия свободы. |
|
25. |
Моцарт. Романтика Праги. |
|
26. |
Русский музей: Русский Музей (обзорный). Искусство Древней Руси. Искусство 18 в. · Искусство 2-ой половины 19 в. · Передвижники. · На рубеже веков. |
|
27. |
Художники России – 2 (А.Иванов, А.Саврасов, В.Борисов-Мусатов, П.Корин ). |
|
28. |
Чайковский. Сияние гор. |
|
29. |
Шопен. Осенний сон. |
|
30. |
Шопен. Нетронутый рай. |
|
31. |
Шопен. Сверкающий мир. |
|
32. |
Штраус. Чарующая Вена. |
|
33. |
Наркомания. Сеть (докум.-художественный фильм ). |
|
34. |
Природоведение – 1. |
|
35. |
Природоведение – 2. |
|
36. |
Русский язык. Ч.1. (орфография).120 мин. |
|
№ п/п |
Наименование |
Класс |
|
|
РУССКИЙ ЯЗЫК |
|
|
1 |
Русский язык. Средняя школа. Семейный наставник. |
5 |
|
2 |
Программно-методический комплекс. CD. |
|
|
3 |
Русский язык. Средняя школа. Семейный наставник. |
6 |
|
|
Программно-методический комплекс. CD. |
|
|
4 |
Русский язык. Средняя школа. Семейный наставник. |
7 |
|
|
Программно-методический комплекс. CD. |
|
|
5 |
Тесты по русскому языку. Готовимся к ЕГЭ грамотно.CD. |
9 |
|
6 |
Русский язык для старшеклассников и абитуриентов. |
|
|
|
Орфография.Интерактивное учебное пособие.CD. |
|
|
7 |
1 С: Репетитор. Тесты по орфографии.CD. |
|
|
8 |
Уроки русского языка.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
6 |
|
9 |
Уроки русского языка.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
7 |
|
10 |
Уроки русского языка.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
8..9 |
|
11 |
Готовимся к ЕГЭ. Русский язык. |
11 |
|
12 |
Планиметрия. Компьютер-репетитор по русскому языку. |
|
|
13 |
Русский язык. ЕГЭ. |
|
|
14 |
Фраза. Программа-тренажер по русскому языку. |
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА |
|
|
15 |
Библиотека русской классики. Вып.1.CD. |
|
|
|
Иванов, Бунин, Блок, Бабель. |
|
|
16 |
Библиотека русской классики. Вып.2.CD. |
|
|
|
Островский, Тургенев, Тютчев, Фет. |
|
|
17 |
Библиотека русской классики. Вып.3.CD. |
|
|
|
Андреев, Белый, Кузьмин, Сологуб. |
|
|
18 |
Уроки литературы. CD.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
5 |
|
19 |
Уроки литературы. CD.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
7 |
|
20 |
Уроки литературы. CD.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
9 |
|
21 |
Уроки литературы. CD.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
10 |
|
22 |
Уроки литературы. CD.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
11 |
|
23 |
Ахматова А. |
|
|
24 |
Блок А. |
|
|
25 |
Гумилев Н. |
|
|
26 |
Есенин С. |
|
|
27 |
Мандельштам О. |
|
|
28 |
Маяковский В. |
|
|
29 |
Парамонов О. |
|
|
30 |
Пастернак Б. |
|
|
31 |
Рубцов Н. |
|
|
32 |
Твардовский А. |
|
|
33 |
Цветаева М. |
|
|
34 |
Сборник: Евтушенко Е.,Рождественкий Р.,Вознесенкий А. |
|
|
35 |
Сборник: Берггольц О., Васильев П., Смеляков Я., Корнилов Б., Кедрин Д. |
|
|
36 |
Филология. ЕГЭ. |
|
|
|
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
|
|
37 |
Тренажер английского языка "Языковой мост". |
|
|
38 |
English in Action. The Royal Family. |
|
|
39 |
Изучение иностранных языков. Learn Words. 10 языков. |
|
|
40 |
Экспресс-курс. Английский язык. |
|
|
41 |
English in Action. All Stars 1. |
|
|
42 |
The Heinemann TOEFL. Курс подготовки к экзамену. |
|
|
43 |
X-Polyglossum English. Курс уровня advanced. 2 СD. |
|
|
44 |
1 С: Oxford Platinum DeLuxe. Самоучитель английского языка. |
|
|
45 |
1 С: Oxford Platinum DeLuxe.Самоучитель американского англ.яз. |
|
|
46 |
1 С: Oxford Platinum. Курс английского языка. |
|
|
47 |
1 С: English platinum 2000. Полный курс американского англ.яз. |
|
|
48 |
The Heinemann TOEFL. Курс подготовки к экзамену + |
|
|
|
практические тесты. |
|
|
49 |
Тесты по английскому языку. Готовимся к ЕГЭ. |
|
|
50 |
Учите английский (британский вариант). Уровень для начинающих. |
|
|
51 |
Учите английский (британский). Уровень для продолжающих обучен. |
|
|
52 |
Учите слова. Английский язык. |
|
|
|
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК |
|
|
53 |
Экспресс-курс. Немецкий язык. |
|
|
54 |
Современный политехнический немецко-русский словарь. |
|
|
55 |
Учите немецкий. Уровень для начинающих. |
|
|
56 |
Учите немецкий. Уровень для продолжающих обучение. |
|
|
57 |
Учите слова. Немецкий язык. |
|
|
|
ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК |
|
|
58 |
Экспресс-курс. Французский язык. |
|
|
59 |
Учите французский. Уровень для начинающих. |
|
|
60 |
Учите французский. Уровень для продолжающих обучение. |
|
|
61 |
Учите слова. Французский язык. |
|
|
|
МАТЕМАТИКА |
|
|
62 |
Уроки алгебры. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
7 |
|
63 |
Уроки алгебры. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
9 |
|
64 |
Уроки алгебры. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
10 |
|
65 |
Уроки геометрии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
7 |
|
66 |
Уроки геометрии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
8 |
|
67 |
Уроки геометрии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
9 |
|
68 |
Уроки геометрии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
10 |
|
69 |
Уроки геометрии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
11 |
|
70 |
Алгебра. Издание 2. Современный учебно-методический комплекс. |
7-9 |
|
71 |
Алгебра и начала анализа. Современ.учебн-методич. комплекс. |
10-11 |
|
73 |
Алгебра и начала анализа. Итоговая аттестация выпускников. |
11 |
|
74 |
1 C: Вычислительная математика и программирование. |
10-11 |
|
75 |
Готовимся к ЕГЭ. Математика. |
|
|
76 |
Математика. Изд.2. Современ.учебно-методич.комплекс. |
5-6 |
|
77 |
Математика. Практикум. |
5-11 |
|
78 |
1 C: Математический анализ. |
|
|
79 |
Открытая математика. Функции и графики. |
|
|
80 |
Открытая математика. Стереометрия. |
|
|
81 |
Математика. 5-11 кл. |
|
|
|
ИНФОРМАТИКА |
|
|
82 |
Информатика. Экспресс-подготовка к экзамену. Тренажер ЕГЭ. |
9-11 |
|
83 |
Информатика. Интерактивный задачник. |
9-11 |
|
84 |
Информатика. Экспресс-подготовка к экзамену. |
9-11 |
|
85 |
WEB- дизайн для гуманитариев. |
|
|
86 |
Графика и дизайн. |
|
|
87 |
Обучение с программой ADOBE PHOTOSHOP CS3. Русская версия. Интерактивный курс. |
|
|
88 |
Обучение с программой ADOBE PHOTOSHOP CS3. Professional. Интерактивный курс. |
|
|
89 |
Программирование в macromedia FLASH MX. |
|
|
90 |
Графика ( обновленное издание ). Интерактивный курс. |
|
|
|
ИСТОРИЯ |
|
|
91 |
Зарубежная история.Ч.1. Древний мир и средневековье. |
5 |
|
92 |
Зарубежная история.Ч.2. Новое и новейшее время. |
5 |
|
93 |
История. CD. |
5 |
|
94 |
История государства и права России. Учебное пособие. CD. |
|
|
95 |
Энциклопедия истории России. 862-1917. CD. |
|
|
96 |
История России. XX в. А.Н.Боханов, М.М.Горинов, В.П.Дмитриенко и др. |
|
|
|
Учебники для высшей школы. 2 CD. |
|
|
97 |
История России с древнейших времен до конца XVI в. |
10 |
|
|
Аудиоучебник. А.Н.Сахаров. |
|
|
98 |
История России XVII-XIX в. А.Н.Сахаров, А.Н.Боханов. CD. |
10 |
|
99 |
Пособие по истории Отечества для поступающих в ВУЗы. |
|
|
|
Под ред. А.С.Орлова. 2 CD. |
|
|
100 |
Репетитор по истории Кирилла и Мефодия. ЕГЭ 2009.CD. |
|
|
101 |
Энциклопедия истории России. 862-1917. CD. |
|
|
102 |
1 C: Образовательная коллекция. История Древнего мира. СD. |
5 |
|
103 |
1 C: Образовательная коллекция. История средних веков. СD. |
6 |
|
104 |
1 С: Образовательная коллекция. История нового времени. CD. |
7 |
|
105 |
1 С: Образовательная коллекция. История нового времени. CD. |
8 |
|
106 |
Энциклопедия религий мира. |
|
|
107 |
Популярная энциклопедия Западной Сибири. Дикий Запад и Западная Сибирь. Россия и Америка: лицом к лицу. |
|
|
108 |
Атлас Древнего Мира. (в разделе «Русский язык» - Фраза) |
|
|
109 |
Атлас Древнего мира. (сетевая версия ). |
|
|
110 |
Всеобщая история. 5-6 кл. |
|
|
111 |
Всеобщая история 7-8 кл. |
|
|
112 |
Древние цивилизации. Взгляд сквозь годы: |
|
|
|
В поисках бессмертия. |
|
|
|
Великие империи древности. |
|
|
|
Тайны исчезнувших цивилизаций. |
|
|
113 |
История. 5 кл. |
|
|
114 |
История Югорской земли в документах ( с древнейших времен до 1917 г. ), в 2-х частях. |
|
|
115 |
Филиппов. История России. 1945-2008. |
11 |
|
116 |
Югория: Энциклопедия ХМАО-Югры. |
|
|
|
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ |
|
|
117 |
Обществознание. ЕГЭ. |
|
|
118 |
Обществознание. Практикум. 8-11 кл. |
|
|
119 |
Поляков. Обществознание. Глобальный мир. |
11 |
|
|
ЭКОНОМИКА И ПРАВО |
|
|
120 |
Экономика и право. 9-11 кл. |
|
|
|
БИОЛОГИЯ |
|
|
121 |
Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 2 CD. |
6 |
|
122 |
Биология. Анатомия и физиология человека. 3 CD. |
9 |
|
123 |
1 С: Репетитор. Биология. Весь школьный курс. |
|
|
124 |
1 С: Образовательная коллекция. Биология. Живой организм. CD. |
6 |
|
125 |
Ботаника. Электронный атлас для школьника. CD. |
6-7 |
|
126 |
Зоология. Электронный атлас для школьника. CD. |
7-8 |
|
127 |
Биология. Зоология беспозвоночных. 3 CD. |
7 |
|
128 |
Уроки биологии. Растения. Бактерии. Грибы. CD. |
6 |
|
129 |
Уроки биологии. Животные. CD. |
7 |
|
130 |
Уроки биологии. Человек и его здоровье. CD. |
8 |
|
131 |
Уроки биологии. Общая биология. CD. |
10 |
|
132 |
Биология. |
6-9 |
|
133 |
Биология. |
6-11 |
|
134 |
Биология. |
9 |
|
135 |
Естествознание. ЕГЭ |
|
|
136 |
Биология в школе. Влияние человека на природу. Электронные уроки и тесты. |
|
|
137 |
Птицы ХМАО-Югры. |
|
|
138 |
Лекарственные растения. |
|
|
|
ГЕОГРАФИЯ |
|
|
139 |
Страны мира. Географический справочник. CD. |
|
|
140 |
1 C: Образовательная коллекция. Начальный курс географии. CD. |
6 |
|
141 |
Информатика. Экспресс-подготовка к экзамену. Тренажер ЕГЭ. |
9-11 |
|
142 |
1 C: Образовательная коллекция. География. Земля - наш дом. |
7 |
|
143 |
Материки. Океаны. Народы. Страны. CD. |
|
|
144 |
1 C: Образовательная коллекция. География России. |
8 |
|
|
Природа и население. CD. |
|
|
145 |
1 C: Образовательная коллекция. География России. |
9 |
|
|
Хозяйство и регионы. CD. |
|
|
146 |
1 C: Образовательная коллекция. Экономическая и социальная |
10 |
|
|
география мира. CD. |
|
|
147 |
Уроки географии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
6 |
|
148 |
Уроки географии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
7 |
|
149 |
Уроки географии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
8 |
|
150 |
Уроки географии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
9 |
|
151 |
Уроки географии. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
10 |
|
152 |
География в школе. Европа. Электронные уроки и тесты. |
|
|
153 |
География в школе. Азия. Электронные уроки и тесты. |
|
|
154 |
География в школе. Африка. Электронные уроки и тесты. |
|
|
155 |
География в школе. Северная и Южная Америка. |
|
|
156 |
Электронные уроки и тесты. |
|
|
157 |
География в школе. Австралия, Океания, Арктика, Антарктида. |
|
|
158 |
Электронные уроки и тесты. |
|
|
159 |
А.Е.Ферсман. Драгоценные и цветные камни СССР. Т.2. |
|
|
|
ФИЗИКА |
|
|
160 |
Уроки физики. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
7 |
|
161 |
Уроки физики. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
8 |
|
162 |
Уроки физики. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
10 |
|
163 |
Уроки физики. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
11 |
|
164 |
Астрономия. |
9-10 |
|
165 |
Физика. Интерактивный курс. |
7-11 |
|
166 |
Физика. |
7-11 |
|
167 |
Физика. |
7-11 |
|
|
ХИМИЯ |
|
|
168 |
Химия. Мультимедийное учебное пособие. 4 CD. |
8 |
|
169 |
Химия. Мультимедийное учебное пособие. 3 CD. |
9 |
|
170 |
1 C: Образовательная коллекция. Химия. Базовый курс. |
8..9 |
|
171 |
1 С: Образовательная коллекция. Общая и неорганическая химия. |
10-11 |
|
172 |
1 С: Образовательная коллекция. Органическая химия. |
10-11 |
|
173 |
Химия для всех XXI в. Химические опыты со взрывами и без. |
|
|
174 |
Открытая химия. |
|
|
175 |
Химия окружающей среды. |
|
|
176 |
Уроки химии Кирилла и Мефодия. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
8-9 |
|
177 |
Уроки химии Кирилла и Мефодия. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. |
10-11 |
|
178 |
Химия. ( диск 1, 2 ). |
8 |
|
179 |
Химия. ( диск 3 ). |
8 |
|
180 |
Химия. |
8-11 |
|
181 |
Химия. ( в разделе «Физика» 7-11 кл.) |
8-11 |
|
|
ЭКОЛОГИЯ |
|
|
182 |
Занимательная экология. |
|
|
183 |
Экология. |
|
|
184 |
Экология. |
10-11 |
|
|
МУЗЫКА, ИЗО |
|
|
185 |
Мелодии природы: Волшебная музыка. Заповедные места. |
|
|
186 |
История искусства. 10-11 кл. |
|
|
|
ТРУД |
|
|
187 |
Сто самых важных секретов. Новейшая энциклопедия для девочек. |
|
|
188 |
Энциклопедия современной хозяйки. |
|
|
189 |
Уроки рукоделия. Вязание на спицах. |
|
|
190 |
Дом и интерьер. |
|
|
191 |
Школа ремонта. |
|
|
192 |
З000 причесок. |
|
|
193 |
Едим дома круглый год. |
|
